
1月30日,重庆一中期末教职工大会上,8位来自不同岗位、不同教育集团成员校的一线教师,首次以“思享者”的身份走上讲台,分享他们的育人故事与教育智慧。
“我的教育之路,始于最朴素的‘三认真’。”首位分享者、重庆皇冠实验中学教师张劲结合35年教龄、28年班主任经验,道出了自己的育人初心。这些年,她坚持认真备课,让课堂精准高效;认真上课,从学生眼中读懂需求;认真批改作业,在字里行间捕捉成长的踪迹。数十年如一日的坚守中,她见证一届届学子从青涩懵懂成长为各领域栋梁。她坦言:“这一切付出,都因心底那份纯粹的热爱,而显得意义非凡。”分享结束后,重庆皇冠实验中学校长曾照军上台,将鲜花和分享证书送到张劲老师手中。
竞赛教练张峻滋从校园“教书育人”标语说起,将学生学习过程解读为一场成长哲学。他坦言,竞赛教练骨子里都有追求“赢”的执着,并将其拆解为三个层次:外层是赢过别人,关乎名次与奖牌,耀眼却易碎;中层是赢过自己,关乎解题逻辑的严密、低级错误的规避,可控而扎实;最核心的内层,则是“赢取人生的意义”,关乎淬炼出怎样的品格,是坚韧还是脆弱,是在压力下保持理性,还是在诱惑前守住底线。随后,重庆一中副校长唐吉耀上台为张峻滋老师献花并颁发证书。
国际部陈婧潇老师的分享,始于2019年的一场“从零拓荒”。她们以IB课程体系为核心,构建起“学知识、助升学、促生长”三位一体的育人模型,“在这个过程中,有师生在凌晨三点的重庆并肩守护梦想;有学生因对生态保护的关注而获得世界顶尖学府的青睐;更有学子将公益热情转化为持续的社区领导力。”她介绍,通过“行走课堂”“项目式学习”等创新实践,让知识在真实场景中活化。“我们的目标是‘让花成花,让树成树’,帮助每个独特的生命找到最适合自己的成长路径。”分享结束后,重庆一中副校长郭仕文上台为陈婧潇老师献花并颁发证书。
此外,大会上,班主任谢凯清晰分享了拔尖创新人才培养的系统路径;重庆一中寄宿学校高中部教师刘晓明讲述了“被全校托举前行”的温暖历程;重庆市第一实验中学叶凯教师回顾13年从教路,提出教师成长是“双向奔赴”的价值同行;重庆市名校联合中学教师兰芳从“自我关照”切入,倡导教师“内修以安怀,外求以致远”;重庆第一双语学校魏娉以“三次关键跨越”,讲述了自己如何从赛课新手,成长为全国赛课一等奖获得者等历程。分享结束后,重庆一中寄宿学校校长王伟民等人为教师献花并颁发证书。
“教师的实践智慧,是学校最宝贵的教育资源。”学校相关负责人表示,把期末教职工大会交给一线教师,打破了传统会议单一模式,彰显了学校对教师主体性、专业性与创造性的高度尊重与信任。该负责人称,教师们真实的育人故事与教学案例,正是“教育家精神”在日常工作中最生动的体现。
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